Buenas a tod@s.
Para esta semana toca trabajo virtual. Debéis definir con vuestras palabras los siguientes conceptos. Es importante saber que no se aceptarán "cortaypegas" de páginas de información. Es decir, el trabajo consiste es que escribais vosotros mismos las definiciones, no copiarlas literalmente de Wikipedia.
Las palabras son las siguientes:
- Guerra Fría
- Muro de Berlín.
- Crisis cubana de 1962.
Tenéis de plazo hasta el domingo 16 por la tarde para enviar las respuestas.
Un saludo.
Julián Jiménez. Profesor del IES Massanassa.
lunes, 10 de mayo de 2010
martes, 30 de marzo de 2010
Un tiempo muy agradable.
Como ya sabéis, mañana terminaré en el IES Massanassa. Para mi este tiempo, estos tres mes y medio han sido una experiencia bastante positiva. Siempre que me voy de un sitio digo eso, y es verdad, pero es que en todos los centros en los que he estado he estado muy agusto, quizá por mi, quizá por la gente con que me he encontrado (tocaré madera para que sea asi).
Además para mi esta vez era un reto, pues era la primera vez que impartía clase en Bachiller. Si lo he hecho bien o mal no puedo ser yo quien lo diga, pero en todo momento he tratado de ser lo más ecuánime posible y de no solo impartir una clase, sino también transmitir unos valores, que es quizá más importante para la vida que cualquier lección rollo.
Recuero aún el día en que empecé. Para mi un poco "nervioso", porque no es lo mismo dar clase a gente más mayor, estando acostumbrado a dar clase en la ESO. Cara de perro, estricto, serio, seco... y a saber que más. Asi estuve el primer día, más de uno pensaría "menudo nos ha tocado".
Pero fueron pasando las clases y el clima de la clase era realmente agradable, por lo que a mi respecta. Entre las chorradas que dice "Adri" (XD) hasta las que puedo soltar yo, que no son pocas, junto a las explicaciones, dudas, etc. La clase pasó a ser muy amena, para mi y supongo, por lo que vosotros me decíais, para vosotros también.
De la gente de clase me llevo buena impresión, Sheila, la superdelegada, la más mayor, y que ha tenido la valentía de volver a estudiar, lo cual es un mérito, al igual que en el caso de Héctor; los Davides , Paco, Dani y Sergio, los aplicados jejeje. Ximo y sus "despistes", los dos Rubenes, que hablaban poco; Alberto, Xavi y Carles, los que se me dormían y les tenía que espabilar con una pregunta; Adrián, el Pirulasssss jajajaja, el personaje más personaje de la clase XD. Y luego las chicas, Fernanda, Andrea, Asun, Eva, Milagros, Viviana, que nunca me preguntaban y les tenia que sacar las dudas preguntandoles. También Sara, con quien me pasaba lo mismo. Espero no dejarme a nadie, pero todos buenas personas, algunos un poco personajillos (jejeje todos sabéis a quienes me refiero) pero buenas personas, ante todo.
No se lo que os he podido enseñar, espero que muchos datos, fechas, acontecimientos y procesos históricos. Espero también haberos enseñado algo más importante, a ser libres, a ser valientes para defender lo que consideréis justo y a ser mejores personas. Si he conseguido esto último, creo que mi faena aquí habrá sido un éxito. Pero también vosotros me habéis enseñado a ser mejor profesor, porque cada experiencia te da enseñanzas en esta vida, y en esta también ha sido así, asi que como poco, solo me queda decir GRACIAS y despedirme de vosotros, esperando que tengáis mucha suerte en el futuro y que todo aquello por lo que luchéis se haga realidad.
Un fuerte abrazo de vuestro profesor:
Fdo. Julián Jiménez
Además para mi esta vez era un reto, pues era la primera vez que impartía clase en Bachiller. Si lo he hecho bien o mal no puedo ser yo quien lo diga, pero en todo momento he tratado de ser lo más ecuánime posible y de no solo impartir una clase, sino también transmitir unos valores, que es quizá más importante para la vida que cualquier lección rollo.
Recuero aún el día en que empecé. Para mi un poco "nervioso", porque no es lo mismo dar clase a gente más mayor, estando acostumbrado a dar clase en la ESO. Cara de perro, estricto, serio, seco... y a saber que más. Asi estuve el primer día, más de uno pensaría "menudo nos ha tocado".
Pero fueron pasando las clases y el clima de la clase era realmente agradable, por lo que a mi respecta. Entre las chorradas que dice "Adri" (XD) hasta las que puedo soltar yo, que no son pocas, junto a las explicaciones, dudas, etc. La clase pasó a ser muy amena, para mi y supongo, por lo que vosotros me decíais, para vosotros también.
De la gente de clase me llevo buena impresión, Sheila, la superdelegada, la más mayor, y que ha tenido la valentía de volver a estudiar, lo cual es un mérito, al igual que en el caso de Héctor; los Davides , Paco, Dani y Sergio, los aplicados jejeje. Ximo y sus "despistes", los dos Rubenes, que hablaban poco; Alberto, Xavi y Carles, los que se me dormían y les tenía que espabilar con una pregunta; Adrián, el Pirulasssss jajajaja, el personaje más personaje de la clase XD. Y luego las chicas, Fernanda, Andrea, Asun, Eva, Milagros, Viviana, que nunca me preguntaban y les tenia que sacar las dudas preguntandoles. También Sara, con quien me pasaba lo mismo. Espero no dejarme a nadie, pero todos buenas personas, algunos un poco personajillos (jejeje todos sabéis a quienes me refiero) pero buenas personas, ante todo.
No se lo que os he podido enseñar, espero que muchos datos, fechas, acontecimientos y procesos históricos. Espero también haberos enseñado algo más importante, a ser libres, a ser valientes para defender lo que consideréis justo y a ser mejores personas. Si he conseguido esto último, creo que mi faena aquí habrá sido un éxito. Pero también vosotros me habéis enseñado a ser mejor profesor, porque cada experiencia te da enseñanzas en esta vida, y en esta también ha sido así, asi que como poco, solo me queda decir GRACIAS y despedirme de vosotros, esperando que tengáis mucha suerte en el futuro y que todo aquello por lo que luchéis se haga realidad.
Un fuerte abrazo de vuestro profesor:
Fdo. Julián Jiménez
sábado, 20 de marzo de 2010
ACTIVIDAD PARA LA SEMANA DEL 22 AL 27 DE MARZO
Hola a tod@s.
En primer lugar espero que hayais descansado y disfrutado de las Fallas.
Ahora toca volver a la "faena". Aquí os pongo la actividad para esta semana.
Debéis buscar e indicar como un comentario quien eran las siguientes personas. La extensión debe ser breve (4 o 5 lineas) para evitar cortaypegas de Wikipedia y páginas similares. Indicar el partido al que pertenecían. Son todos políticos de la República de Weimar o de la Alemania nazi.
Joseph Goebbels.
Gustav Stresemann
Von Hindemburg.
Friedrich Ebert.
El plazo termina el viernes 26 a las 17,00 horas. Un saludo.
En primer lugar espero que hayais descansado y disfrutado de las Fallas.
Ahora toca volver a la "faena". Aquí os pongo la actividad para esta semana.
Debéis buscar e indicar como un comentario quien eran las siguientes personas. La extensión debe ser breve (4 o 5 lineas) para evitar cortaypegas de Wikipedia y páginas similares. Indicar el partido al que pertenecían. Son todos políticos de la República de Weimar o de la Alemania nazi.
Joseph Goebbels.
Gustav Stresemann
Von Hindemburg.
Friedrich Ebert.
El plazo termina el viernes 26 a las 17,00 horas. Un saludo.
viernes, 5 de marzo de 2010
LAS NOTAS SE HAN PUBLICADO EN EL TABLON DE ANUNCIOS DE LA CLASE
Aunque me comentan que nadie las ha visto. En una hora o hora y media las publicaré por aqui.
Decir, como primera cosa, que ENHORABUENA, estoy muy satisfecho, porque es la primera vez que una clase entera APRUEBA al 100% un examen oficial. Nunca me había pasado, la verdad es que os lo habéis currado y eso se agradece, igual que si se hacen las cosas mal, hay que decirlas, cuando es al revés también.
Un saludo y buen fin de semana.
J. Jiménez
Decir, como primera cosa, que ENHORABUENA, estoy muy satisfecho, porque es la primera vez que una clase entera APRUEBA al 100% un examen oficial. Nunca me había pasado, la verdad es que os lo habéis currado y eso se agradece, igual que si se hacen las cosas mal, hay que decirlas, cuando es al revés también.
Un saludo y buen fin de semana.
J. Jiménez
lunes, 1 de marzo de 2010
Nuevo trabajo virtual para la semana 1ª de marzo.
El trabajo consiste en señalar o responder a las siguientes cuestiones.
1.- ¿Qué eran los Fasci di Combattimento?
2.- ¿Quién escribió Mein Kampf y que ideología se explica en ese libro?
3.- ¿Cuál es la diferencia fundamental entre la democracia liberal y los fascismos? Indica todas las diferencias que encuentres. A mayor número de diferencias, mayor nota.
El plazo para realizarlo concluye a las 15.00 horas del domingo 7 y será la última nota de la 2ª Evaluación.
LAS NOTAS DE LA SEGUNDA EVALUACION SE ENTREGARÁN EL LUNES EN LA HORA DE CLASE. Y PUBLICADAS EN EL BLOG ESE MISMO DIA PARA LAS PERSONAS QUE SE ENCUENTREN EN LA EXCURSION PROGRAMADA POR EL IES.
Un saludo.
1.- ¿Qué eran los Fasci di Combattimento?
2.- ¿Quién escribió Mein Kampf y que ideología se explica en ese libro?
3.- ¿Cuál es la diferencia fundamental entre la democracia liberal y los fascismos? Indica todas las diferencias que encuentres. A mayor número de diferencias, mayor nota.
El plazo para realizarlo concluye a las 15.00 horas del domingo 7 y será la última nota de la 2ª Evaluación.
LAS NOTAS DE LA SEGUNDA EVALUACION SE ENTREGARÁN EL LUNES EN LA HORA DE CLASE. Y PUBLICADAS EN EL BLOG ESE MISMO DIA PARA LAS PERSONAS QUE SE ENCUENTREN EN LA EXCURSION PROGRAMADA POR EL IES.
Un saludo.
viernes, 26 de febrero de 2010
DESDE AHORA NO SE PODRA PUBLICAR NADA MÁS
Buenas, termina el plazo de presentación. Todo comentario presentado después de la inserción de este mensaje será NO CALIFICADO. Un saludo.
jueves, 25 de febrero de 2010
NOTAS DEL EXAMEN SORPRESA DE 25-2-2010
Aquí tenéis las notas publicadas, al igual que en el Tablón de Anuncios de la clase. Un saludo.
lunes, 22 de febrero de 2010
SE HA ENVIADO AL LISTADO DE CORREOS LA PRESENTACIÓN
Ya está remitida la presentación de Power Point del tema 9 (primera parte). Si a alguien no le hubiese llegado, que lo indique aquí y se lo enviaré en cuanto me sea posible.
Saludos
Saludos
domingo, 21 de febrero de 2010
IMPORTANTE!!!. NOTAS CON MEDIAS PONDERADAS
Aquí tenéis las notas. En el cuadro salen las iniciales del nombre o dos nombres y el primer apellido. La nota del examen y una nota ponderada. La nota ponderada es una forma de hacer más justa la nota, al no ser un examen que yo os haya puesto. Para sacarla dividid la nota por nueve y multiplicarla por diez. A todos os supone un aumento de nota.
No se aplica a quien haya sacado una nota superior a 8,5, en cuyo caso, se redondea la nota decimales arriba.
En el cuadro sale finalmente la nota literal.
Si tenéis alguna duda, dejad vuestro comentario y responderé en cuanto sea posible.
Un saludo a todos
Julián Jimenez, profesor interino de CCSS del IES Massanassa
No se aplica a quien haya sacado una nota superior a 8,5, en cuyo caso, se redondea la nota decimales arriba.
En el cuadro sale finalmente la nota literal.
Si tenéis alguna duda, dejad vuestro comentario y responderé en cuanto sea posible.
Un saludo a todos
Julián Jimenez, profesor interino de CCSS del IES Massanassa
MUY IMPORTANTE. PAUTAS DE FUNCIONAMIENTO DE LA CLASE
Ante las dudas planteadas, esta será la Guía de Funcionamiento en las Clases de HMC.
1.- CAMBIAR EL CHIP. Esto es fundamental, es la primera pauta que os aconsejo seguir.
2.- En la libreta se realizarán esquemas sobre las diapositivas de Power Point. Estas diapositivas son resúmenes, con lo que los esquemas deben ser MUCHO MÁS CORTOS. Un esquema no es copiar todo, sino conseguir que en una hoja se pueda condensar un tema entero para facilitar el Estudio. Estos esquemas se revisarán al acabar el tema, aunque se podrá pedir la libreta en cualquier momento para comprobar el trabajo día a día.
3.- Las actividades que se realicen y se evalúen como comentarios de texto, mapas, comentarios de imágenes, es aconsejable hacerlos en folio, que luego se pegará en la libreta.
4.- Cada semana habrá una actividad a través del blog, que se puntuará como actividad, para la nota de trabajos.
5.- Se recomienda tener una libreta o bloc de notas para tomar apuntes a quien lo crea conveniente, durante las explicaciones. También puede hacerse en folio. NO ES NECESARIO COPIAR TODO, sino aquello que pueda ser de interés.
Agradecería que cualquier duda me la planteaseis por aquí o mañana en clase.
Un saludo.
1.- CAMBIAR EL CHIP. Esto es fundamental, es la primera pauta que os aconsejo seguir.
2.- En la libreta se realizarán esquemas sobre las diapositivas de Power Point. Estas diapositivas son resúmenes, con lo que los esquemas deben ser MUCHO MÁS CORTOS. Un esquema no es copiar todo, sino conseguir que en una hoja se pueda condensar un tema entero para facilitar el Estudio. Estos esquemas se revisarán al acabar el tema, aunque se podrá pedir la libreta en cualquier momento para comprobar el trabajo día a día.
3.- Las actividades que se realicen y se evalúen como comentarios de texto, mapas, comentarios de imágenes, es aconsejable hacerlos en folio, que luego se pegará en la libreta.
4.- Cada semana habrá una actividad a través del blog, que se puntuará como actividad, para la nota de trabajos.
5.- Se recomienda tener una libreta o bloc de notas para tomar apuntes a quien lo crea conveniente, durante las explicaciones. También puede hacerse en folio. NO ES NECESARIO COPIAR TODO, sino aquello que pueda ser de interés.
Agradecería que cualquier duda me la planteaseis por aquí o mañana en clase.
Un saludo.
TRABAJO VIRTUAL PARA ESTA SEMANA.
Buenas a todos.
El primer trabajo en red que tenéis que hacer es el siguiente.
Con la información que se dará en clase durante esta semana, tratad de responder de la forma más correcta posible a las siguientes cuestiones.
1.- ¿Qué motivos hacen que las democracias se hundan en Europa durante el periodo de 1919-1939?
2.- Señala al menos tres países que continuaban siendo Estados democráticos en 1939.
3.- Dadas las circunstancias que hacen surgir al fascismo, ¿se dan las circunstancias para que España pueda ser un Estado Fascista en el futuro? Trata de razonar y argumentar de forma coherente tu respuesta con lo que se ha explicado en clase.
Tenéis de tiempo para responder hasta el viernes a las 19,00 h. Para responder debéis introducir vuestras iniciales. Una vez haya pasado esa hora, se publicarán todas las respuestas y el lunes se dará la nota de la actividad.
Un saludo.
El primer trabajo en red que tenéis que hacer es el siguiente.
Con la información que se dará en clase durante esta semana, tratad de responder de la forma más correcta posible a las siguientes cuestiones.
1.- ¿Qué motivos hacen que las democracias se hundan en Europa durante el periodo de 1919-1939?
2.- Señala al menos tres países que continuaban siendo Estados democráticos en 1939.
3.- Dadas las circunstancias que hacen surgir al fascismo, ¿se dan las circunstancias para que España pueda ser un Estado Fascista en el futuro? Trata de razonar y argumentar de forma coherente tu respuesta con lo que se ha explicado en clase.
Tenéis de tiempo para responder hasta el viernes a las 19,00 h. Para responder debéis introducir vuestras iniciales. Una vez haya pasado esa hora, se publicarán todas las respuestas y el lunes se dará la nota de la actividad.
Un saludo.
jueves, 18 de febrero de 2010
BIENVENID@S
Este será el blog de la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo. En él, vamos a realizar algunas actividades y se insertarán textos, vídeos, imágenes para su trabajo en casa o en clase. También se publicarán las notas por aquí, para que podáis disponer de ellas lo antes posible.
Espero que os vayáis familiarizando con este blog como una parte importante del trabajo. Cuando se realice una actividad, a través de Internet, indicaréis quienes sois con vuestras iniciales, dejando un comentario. NUNCA CON NOMBRE Y APELLIDOS. Estas pautas se explicarán en clase el próximo día.
Recibid un cordial saludo
Julián Jiménez Garcia.
Responsable P.S.L. de la Asignatura.
Espero que os vayáis familiarizando con este blog como una parte importante del trabajo. Cuando se realice una actividad, a través de Internet, indicaréis quienes sois con vuestras iniciales, dejando un comentario. NUNCA CON NOMBRE Y APELLIDOS. Estas pautas se explicarán en clase el próximo día.
Recibid un cordial saludo
Julián Jiménez Garcia.
Responsable P.S.L. de la Asignatura.
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